Bästa pjäs för skolteater

2024 Författare: Leah Sherlock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 05:49

Varje skola har sin egen rektor. Det kan vara en litteraturlärare eller en lärare i fritidsaktiviteter. Huvudsaken är att det kommer att vara en person som inte är likgiltig för denna typ av konst och som älskar barn. Annars kommer ingen utbildning att hjälpa till att sätta upp en riktigt spännande föreställning, oavsett hur briljant pjäsen för skolteatern är.

Barn älskar att uppträda

För många människor är att uppträda på scen jämförbart med att känna något extraordinärt och spännande. De samlas på teatern som för en semester, tar på sig smarta kläder, gör en vacker frisyr. Detta evenemang är efterlängtat, biljetter köps i förväg. I sina hjärtan skulle många vilja gå upp på scenen som hjälten i något arbete. Och barn dras till teater från tidig ålder. Och detta händer först omedvetet.

Trots allt är även barn glada över att lära sig poesi och uppträda inför släktingar. Detta innebär att en önskan om publicitet, reinkarnation är inneboende i en person från allra första början. De första föreställningarna som barnet medverkar i är korta föreställningar på dagis. Det är här det visar sig att trots den uppriktiga viljan att vara artist är detta inte alltpå axeln. Den ena kan inte lära sig orden, den andre är blyg för en stor publik. Men den som övervinner alla odds och går ut i en kaninkostym för att leverera sin första replik inför alla kan bli artist i framtiden.

Förändra dig själv på scen

Denna kärlek att klä ut sig, applåder och beröm från vuxna och barn, önskan att känna publikens känslor, som förändras med artistens humör, kommer barnet att gå över till skolan. Det är inte för inte som teatraliska kretsar är de mest besökta och med rätta anses vara de mest intressanta. Sådana klasser låter dig ta en paus från studenternas vardag, bli distraherad, pröva rollen som en annan person.

En pjäs för skolteatern ska vara sådan att så många barn som möjligt kan delta i den. Därför kommer alla att välja rätt bild för sig själva. Givetvis sköts rollfördelningen oftast av skolchefen. Men han tar hänsyn till barnets egenskaper och hans önskemål. Tikhonya kan bli en hjälte, en modig man. En alltför aktiv pojke och översittare kommer att bli tyst och foglig på scenen. Flickor vill oftast spela den viktigaste rollen som en pjäs för skolteater erbjuder. Men det händer att någon gillar en sekundär.

Urvalskriterier

När ledaren väljer pjäser till skolteatern måste ledaren först och främst ta hänsyn till åldern på artisterna själva och publiken som den planeras uppträda inför. För yngre elever är lätta manus med korta ledtrådar lämpliga så att alla barn kanförstå innebörden av texten och komma ihåg den. Om äldre elever förbereder en föreställning för barn måste repertoaren också vara lämplig. Publiken måste förstå vad som händer på scenen. Det vore bättre om pjäsen för skolteatern presenterade för den lilla allmänheten en handling där linjerna mellan gott och ont tydligt spårades. Dessutom bör dess hjältar vara bekanta karaktärer, till exempel från sagor eller tecknade serier.

När man väljer pjäsmanus för en skolteater måste man ta hänsyn till vilken händelse föreställningen är tidsinställd till. Vanligtvis i skolan hålls alla evenemang innan några storhelger. Till exempel, om den 23 februari eller Segerdagen närmar sig, vad kan skolteatern sätta upp? Krigsspel, förstås. Enligt denna princip väljs scenarier för andra helgdagar. Man bör komma ihåg att ju närmare deadline för föreställningen är, desto mindre tid återstår för repetition. Därför bör pjäserna för skolteatern i det här fallet väljas kortare, så att alla barn hinner lära sig orden och klarar av att hålla åtminstone några repetitioner.

Vilket scenario skulle passa

Vanligtvis, för teateruppsättningar, tas färdiga verk av kända eller unga författare, beroende på vad regissören har för planer. På en skolteater skapar ledaren själv ofta det nödvändiga manuset, med fokus på institutionens behov. Huvudsaken är att resultatet ska gillas av barnen som deltar i pjäsen eller sketchen. Då lär de sig gärna rollen och går på repetitioner. För äldre elever är det bättre att ta färdiga pjäser av seriösa författare. Detta kommer att hjälpa till att släppa lös deras kreativitet.potential och kommer att möjliggöra en bättre förståelse av det klassiska verket. För yngre elever är sagor perfekta som grund. De är bekanta, roliga och lär ut bra.

Mistakes of the theater director

Ibland gör ledaren ett misstag och väljer fel spel. Det är till exempel väldigt svårt för konstnärerna själva att uppfatta. Visst blir det svårt att på scen skildra det man själv inte förstår. Det är samma sak med ord. Ju svårare och knepigare replikerna är, desto mer ointressant blir det för barn. Det är också fel att uppträda inför publik med olämpligt material. Barn är inte redo för seriösa arbeten, och äldre elever kommer definitivt att bli uttråkade vid barnens föreställning. Framgången för produktionen beror på hur väl manuset till pjäsen för skolteatern är vald.

Gemensamma repetitioner förenar barn, främjar kommunikation, befriar de blyga. Och som ett resultat sker ett mirakel av reinkarnation på scenen. En ljus högtid för dem som kan uppskatta skolteamets insatser.