Teaterklubb i skolan: program, plan, beskrivning och recensioner

2024 Författare: Leah Sherlock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 05:49

Teaterklubben är en bra idé för en skola eller någon annan utbildningsinstitution. Sådana aktiviteter bidrar till en persons övergripande utveckling och låter dig också maximera dina kreativa förmågor.

Funktioner

Gradualitet, mångsidighet och kreativitet – det här är inte en komplett lista över de funktioner som teaterklubben har i skolan. Programmet fokuserar på den mångsidiga utvecklingen av barns personlighet, på deras individualitet och unika. Cirkelplanen upprättas med hänsyn till de psykologiska egenskaperna hos skolbarns utveckling i olika åldersgrupper.

Traditionellt föreskriver programmet användning av spel och teatraliska aktivitetsformer som syftar till att använda olika typer av barns kreativitet. Teaterklubben i skolan har ett annat inslag. Det som är viktigt här är inte slutresultatet, det vill säga själva föreställningen, utan förberedelseprocessen – repetitioner, stunder av överuppfyllelse och upplevelser. Det är i färd med att arbeta med en specifik roll och bild som barns personliga egenskaper, deras symboliska tänkande, känslor, samtdet finns en assimilering av specifika roller av social karaktär.

Tasks

Definitiva mål och hypoteser är en integrerad del av de funktioner som teaterklubben har i skolan. Programmet är byggt med följande mål i åtanke:

• Introduktion till begreppet teater, såväl som dess olika typer.
• Bemästra olika typer av kreativitet. Hela processen genomförs i etapper.
• Förbättra konstnärliga färdigheter.
• Modellera beteendesituationer inom den angivna uppgiften.

Tack vare detta riktar sig cirkeln till två aspekter samtidigt: pedagogisk och pedagogisk. Den första involverar utförandet av uppgifter som syftar till att utveckla barns intellekt, känslor och en mängd olika kommunikationsförmåga. Den andra aspekten är ansvarig för utvecklingen av konstnärskap och specifika färdigheter i sceninkarnationer.

Sätt att arbeta med barn

Theatrical circle är en uppsättning olika aktiviteter som syftar till att uppnå vissa mål. Processen genomförs i flera riktningar:

• Teatralisk spel. Lär ett barn att navigera i ett givet utrymme, självständigt bygga dialoger om specifika ämnen, utveckla uppmärksamhet, minne, fantasifullt tänkande och ett allmänt intresse för konst.
• Rytmoplastik. Innehåller spel och övningar av rytmisk, poetisk och musikalisk karaktär. Denna riktning ger barnens naturliga behov att röra sig.
• Teknik och talkultur. Den innehåller olika aktiviteter som låter dig utveckla andningen och avslöja ytterligare funktioner hos talapparaten. Till detta används låtar, tungvridare, olika intonationsnivåer etc.
• Grundläggande teaterkultur. Barn har möjlighet att bekanta sig med de grundläggande termerna och begreppen inom teaterkonsten. De får kunskap om grunderna i skådespeleriet, samt lär sig reglerna för publikens kultur.
• Introduktion till specifika pjäser, sagor, sagor, etc. Detta gör det möjligt att inte bara utveckla färdigheterna för handling med imaginära föremål, utan bidrar också till barnets övergripande intellektuella utveckling.

Komplexiteten och den samtidiga användningen av dessa riktningar är en obestridlig fördel som teaterkretsen har. Planering spelar en mycket viktig roll här, eftersom effektiviteten i hela processen beror på den.

Planeringsuppgifter

För att säkerställa maximal effektivitet måste särskild uppmärksamhet ägnas åt förberedelseproceduren. Teatercirkelns plan ger möjlighet till lösning av följande uppgifter:

• Utvecklar känslighet.
• Förbättring av minne, observation, uppmärksamhet, tänkande och reaktionshastighet.
• Utveckla ditt oberoende.
• Förbättra den naturliga kreativiteten hos ett visst barn.
• Utveckla behärskning av sin egen kropp.
• Aktivering av associativt tänkande.
• Utökning av allmänna kunskaperbarn.
• Lära ut naturlighet på scen.
• Försämring av barns idéer om teatern, dess typer etc.
• Utöka barnets ordförråd.
• Förbättring av myologiskt och dialogiskt tal.

Dessutom bidrar teatergruppen även till utvecklingen av respekt för arbetet, idébildning om ärlighet, rättvisa, vänlighet etc.

Barnets färdigheter och färdigheter

I processen med repetitioner och teatralisk lek, utvecklar barn följande färdigheter:

• Kunna röra sig i en given rytm, samt godtyckligt klämma eller frigöra vissa muskelgrupper.
• Vet hur man improviserar i alla situationer.
• Var bra med din sångapparat.
• Komponera snabbt en monolog eller dialog med en partner.
• Kunna skapa en specifik bild eller karaktär.

Dessutom lär sig barn att arbeta i par och i team, samt att lösa olika konfliktsituationer.

Vad påverkar valet av en teatergrupp?

För att uppnå maxim alt resultat för ett barn måste du välja en teatergrupp, med hänsyn till följande faktorer:

• Lärarerfarenhet. Endast erfarna lärare med lämplig utbildning kommer att kunna hjälpa varje barn.
• Upptäckter och ett humant förhållningssätt till produktioner. Under leken ska barnet känna sig bekväm och trygg.
• Träningens varaktighet. Resultatet av processen beror direkt på hur mycket tid som kommer att läggas på förberedelser ochrepetitioner. Det är optim alt att arbeta tre gånger i veckan.
• Det är också viktigt att ha ett bekvämt schema. Klasserna bör hållas på lämpliga platser och i små grupper. Detta ger varje barn maximal tid.

Teaterklubben är ett utmärkt alternativ för fritidsaktiviteter. Recensioner säger att en sådan aktivitet utvecklar barnets personlighet, låter honom prova ovanliga roller, ger nya färdigheter och förmågor. Repetitioner och förberedelser för föreställningar lär barnen att kommunicera, arbeta i grupper och par, improvisera och vara naturlig i alla situationer.