2024 Författare: Leah Sherlock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 05:49
Valentin Rasputin är en sovjetisk och rysk författare vars verk tillhör genren av den så kallade "byprosan". När man läser den här författarens verk får man intrycket att det de säger händer med dina goda vänner, deras hjältar beskrivs så levande och levande. Bakom presentationens till synes enkelhet ligger en djup fördjupning i karaktärerna hos människor som tvingas agera under svåra vardagliga omständigheter.
Berättelsen "Franska lektioner", vars sammanfattning kommer att presenteras i den här artikeln, är till stor del självbiografisk. Den beskriver en svår period i författarens liv, när han efter examen från grundskolan skickades till staden för att studera i gymnasiet. Den blivande författaren, liksom berättelsens hjälte, fick leva med främlingar under de hungriga efterkrigsåren. Hur han kände sig samtidigt och vad han upplevde kan du ta reda på genom att läsa detta lilla men livfulla verk.
Sammanfattning av "franska lektioner". Chica spel
Berättelsebedrivs på uppdrag av en bypojke som skickas till staden för att fortsätta sina studier i gymnasiet. Det var ett hungrigt år 1948, ägarna till lägenheten hade också barn som behövde matas, så historiens hjälte fick ta hand om sin egen mat. Mamma skickade ibland paket från byn med potatis och bröd, som snabbt tog slut, och pojken var nästan alltid hungrig.
En dag kom han till en ödemark där barnen lekte om pengar i "chiku", och gick med dem. Snart vände han sig vid spelet och började vinna. Men varje gång gick han efter att ha fått en rubel, för vilket han köpte sig en mugg mjölk på marknaden. Han behövde mjölk som botemedel mot anemi. Men detta varade inte länge. Killarna slog honom två gånger, varefter han stoppade spelet.
Sammanfattning av "franska lektioner". Lidia Mikhailovna
Berättelsens hjälte studerade bra i alla ämnen, förutom det franska språket, där han inte fick något uttal. Den franska läraren Lidia Mikhailovna noterade sin flit, men beklagade sig över de uppenbara bristerna i muntligt tal. Hon fick veta att hennes elev hade spelat för att köpa mjölk, att han hade blivit slagen av sina kamrater och var fylld av sympati för den dugliga men fattiga pojken. Läraren erbjöd sig att studera ytterligare franska i hennes hem i hopp om att kunna mata den stackars killen under denna förevändning.
Sammanfattning av "franska lektioner". "Zaperyashki"
Men hon visste ännu inte vilken tuff nöt hon hade att möta. Allthennes försök att sätta honom vid bordet misslyckades - den vilda och stolta pojken vägrade bestämt att "äta" med sin lärare. Sedan skickade hon ett paket med pasta, socker och hematogen till skolans adress, förmodligen från sin mamma från byn. Men berättelsens hjälte visste mycket väl att det var omöjligt att köpa sådana produkter i lanthandeln och lämnade tillbaka gåvan till avsändaren.
Sedan gick Lidia Mikhailovna till extrema åtgärder - hon erbjöd pojken att spela med henne ett spel för pengar, känt för henne från barndomen - "zameryashki". Det gjorde han inte omedelbart, men gick med på det och ansåg att det var "ärlig inkomst". Från den dagen, varje gång efter fransklektioner (där han började göra stora framsteg), spelade läraren och studenten "zameryashki". Pojken hade pengar till mjölk igen, och hans liv blev mycket mer tillfredsställande.
Sammanfattning av "franska lektioner". Slut på allt
Självklart, det kunde inte fortsätta så här för alltid. En dag fångade rektorn Lydia Mikhailovna som lekte med en student för pengar. Naturligtvis ansågs detta vara ett förseelse, oförenligt med hennes fortsatta arbete på skolan. Läraren åkte tre dagar senare till sitt hemland, till Kuban. Och efter en tid, en av vinterdagarna, kom ett paket med pasta och äpplen till pojkens namn i skolan.
Berättelsen "Franska lektioner" (en kort sammanfattning av den blev föremål för denna artikel) inspirerade regissören Jevgenij Tasjkov att spela in filmen med samma namn, som visades för första gången 1978. Han blev omedelbart kär i publiken och släpps fortfarande på skivor.
Rekommenderad:
Nikolai Borisov: en berättelse om en berättelse
Historia är en komplex vetenskap, ofta subjektiv. Varje björkbark är skriven av en person, och detta talar redan om hans personliga uppfattning och bedömning. Krönikor och historieböcker bär på kunskap som inte alltid opartiskt speglar händelser. Och ändå, i varje era fanns det krönikörer, tack vare vilka vi känner till städernas geografi, militär omfördelning av territorier, namnen på härskare, globala händelser i länders och folks liv. Hur man tolkar dessa krönikor är en annan fråga, forskare gör detta
De vackraste franska skådespelerskorna under 1900- och 2000-talen. De mest kända franska skådespelerskorna
I slutet av 1895 i Frankrike, på ett parisiskt kafé på Boulevard des Capucines, föddes världsfilmen. Grundarna var bröderna Lumiere, den yngre var en uppfinnare, den äldre var en utmärkt arrangör. Till en början överraskade fransk film publiken med stuntfilmer som praktiskt taget saknade manus
"The Golden Key" - en berättelse eller en berättelse? Analys av verket "The Golden Key" av A. N. Tolstoy
Litterära kritiker ägnade mycket tid åt att försöka avgöra vilken genre Gyllene Nyckeln tillhör (berättelse eller novell)
Hur Harry Potter filmades - en berättelse om en berättelse
I artikeln nedan ska vi försöka berätta allt om Harry Potter. Berättelsen om den här pojken, berättad av den engelska författaren JK Rowling i sju romaner, vann inte bara barns hjärtan, den blev en favoritbok för representanter för olika generationer som bodde i alla länder i världen
En berättelse är en muntlig berättelse
Vi har alla hört termen "saga". Har du någonsin på allvar tänkt på vad det är? Det visar sig att även efter att alfabetet uppfanns förblev många analfabeter. De människor som av någon anledning inte kunde lära sig att skriva utbytte information muntligt. Följaktligen är en legend en berättelse i muntlig form
