"Vilken typ av dagg är det på gräset." Konstnärlig berättelse-beskrivning av L. N. Tolstoy

2024 Författare: Leah Sherlock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 05:49

L. N. Tolstoy skrev inte bara för vuxna. Han ville att barnen skulle utforska världen. För barn skapade författaren beskrivande berättelser och pedagogiska berättelser.

Skola i Yasnaya Polyana

Den unge Lev Nikolajevitj öppnade en skola för bondebarn för första gången på sin egendom 1850. Han såg att barnen drogs till kunskap, men det fanns ingenstans för dem att studera. Tolstoj trodde dock att nya Lomonosovs och enkelt begåvade barn "gömdes" i avlägsna byar - landets framtid.

Sevastopolkampanjen tillät honom inte att arbeta med bondebarn på länge. När han kommer tillbaka öppnar han skolan igen och försöker göra barnen intresserade av den. Trial and error, han famlar efter sätt att utveckla barn.

En gång bad han sin elev skriva, som han lärde sig innan Yasnaya Polyana-skolan, och i varje rad i en enkel berättelse fanns orden "slag" och "skrek". Läste verk av lärare och filosofer från sin tid, reste utomlands, överallt där L. Tolstoy letade efter förebilder. Men hittade ingenting.

På egen handregler, börjar han återigen lära barnen alfabetet, aritmetik, Guds lag, och försöker göra barnen intresserade. Lektionerna hölls i klassrum och utomhus. Barnen ville helt enkelt inte gå hem, de drogs så till kunskap. Myndigheterna ansåg dock att grevens agerande var farligt. 1862 måste skolan läggas ner. Men författaren fortsatte att skapa berättelser för barn.

Framför oss är ett litet mästerverk - "Vilken typ av dagg händer på gräset." Flera meningar skrevs med stor svårighet. L. Tolstoy valde de mest exakta orden. Resultatet är fantastiskt och mycket ljust.

Vad kan ses i den stora världen

En solig morgon kan du möta dagg på gräset och gå förbi det. Skribenten stannade, tittade noga på henne och såg vad det är för dagg på gräset. Hon sågs av många, men få var så uppmärksamma på henne. Tolstoj gjorde en poetisk berättelse.

Förklara orden som författaren använder

Författaren kallar daggdiamanter för att den lyser i solen som en ädelsten. Vilka färger glittrar den med? Gul, röd, blå. Regnbågens färger är samlade i små glittrande och iriserande droppar. Med dessa ord förmedlar han daggens extraordinära skönhet.

Velvet är ett mjukt fluffigt tyg tillverkat av siden. Det är vackert och behagligt att ta på. Med honom jämför författaren ett lurvigt löv. Varför? Alla kan, efter att ha tänkt, svara på denna fråga. Många har sett sådana löv. Å ena sidan är de täta och å andra sidan ömma.och mjuk. Växten kallas hästhov. Det växer överallt. Om den ena sidan appliceras på kinden är den öm, som en mamma, och den andra är grov, som en styvmor. Inte bara denna ört har sådana egenskaper. Om du tänker efter kan du tänka på andra sorter.

I en novell-dikt "Vilken typ av dagg är på gräset" lyckades Tolstoj berätta inte bara om dagg, utan också om gräs.

Vilka frågor använder orden författaren

Författaren jämför dagg med diamanter och kulor. Jämförelse är ett ord som kan svara på frågan "hur". Du kan använda adverbet "exakt" eller adjektivet "liknande" på det. Förutom jämförelser använder han epitet och metaforer. Hans morgon är "solig", daggbollen är "ljus". Det är det som är dagg på gräset.

Vad jämförs lövet med? Av berättelsen är det tydligt att med en kopp och sammet. Det här är metaforer.

Vilket humör har författaren av det han såg?

Tolstoy ser med förvåning och förtjusning vilken typ av dagg som finns på gräset. Han vill förmedla sina känslor till den lilla läsaren, så att han går i gräset och försiktigt smakar på den runda daggdroppen. Om du försiktigt viker bladet till ett rör och för det till munnen kommer världens godaste dryck att rulla in i det - en liten daggdroppe.

Vilka slutsatser kan dras

Vi läser en fiktiv berättelse, en poetisk beskrivning av dagg och gräs. Tillsammans med författaren såg vi deras skönhet och upplevde glädjen att upptäcka det extraordinära i det vanliga.