Gåtor om godhet som ett uttryck för en moralisk och etisk kategori

2024 Författare: Leah Sherlock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 05:49

Gåtor har länge erkänts som en av folklorens favoritgenrer. De presenteras i form av nyckfulla, allegoriska frågor.

Uttryck för den moraliska och etiska kategorin godhet

Kärnan i många gåtor är att förstå vilket koncept som döljer sig bakom den allegoriska formen. Gåtan blir ett slags test som en person med ett utvecklat fantasifullt tänkande kan klara av, förmår se svaret bakom en absurd form. Svaret ligger ofta inte ens på ytan, utan tvärtom förvirrar och gör det svårt att förstå vad som sägs.

Den heliga innebörden av ritualen med gåtor

Gåtan har djupa heliga rötter. Under invigningsriten till vuxen ålder testades de med hjälp av gåtor. Det fanns ett helt system av förbud i samband med den tid då det var omöjligt att göra dem. Svar på gåtor liknar födelsehandlingen från olika delar av ett helt koncept. Frågorna och begreppen i dem är alltid kopplade till de viktigaste livsvärderingarna, och svaret är förståelsen av att vara.

Gissa och gissa gåtor var också en populär underhållning för människor, en oumbärlig del av olika sammankomster, fester. Med hjälp av gåtor var det möjligtvisa din uppfinningsrikedom och visa dig själv utan att bli dömd av andra. Även om dess huvudsakliga syfte förstås är att en person ska förstå och underkuva livets och naturens fenomen.

Riddle som ett didaktikverktyg

Tidigare var gåtan ett verktyg för folkbildning, med hjälp av vilket barn lärde sig namn och tecken på saker, studerade världen omkring dem. På ett så diskret sätt förstod killarna verkligheten, utvecklade förmågan att tänka, sitt eget språk och associativt tänkande.

Gåtor om godhet

I rysk folklore finns det gåtor om livets alla fenomen. Bland annat finns det gåtor om godhet. Genom att lösa dem lär sig barn inte bara tänka och uttrycka tankar på rätt sätt, utan får också kunskap om en sådan moralisk och etisk kategori.

Vilka är godhetens mysterier och vad lär de ut?

1. Dynamiken i gåtan är baserad på dialogen: "Vilket huvud kan mata hundra händer?" (Svar: snäll).
2. Ibland är grunden för att konstruera en gåta förnekelse: "Skryt inte om silver, utan skryta om …" (Svar: bra).
3. Den innehåller alltid en beskrivning av tecknen på ett föremål som måste gissas: "Vem vill vara artig, förolämpar inte barn?" (Svar: snäll person).
4. "Tja, vem hjälper alltid, vem kan rädda en vän?" (Svar: god vän).

Genom att göra gåtor lär sig barnet alltså inte bara att förstå det allegoriska språket, utan också att skilja mellan kategorierna gott och ont.