2024 Författare: Leah Sherlock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 05:49
Vad ger skolan var och en av oss? Uppenbarligen går det här steget inte spårlöst. Och hur gick Pushkins lyceumår? En kort sammanfattning av memoarer från lärare och klasskamrater kommer att hjälpa oss att analysera hans brinnande karaktär av en extraordinär person som är populär än i dag.
Öppningsdag
Så, en 11-årig pojke, Alexander Pushkin, från en inte särskilt rik, men ändå välkänd adelsfamilj, går efter att ha klarat de kvalificerade proven in i det nyöppnade Imperial Lyceum i Tsarskoye Selo. Kungafamiljen och ett stort antal högt uppsatta personer är närvarande vid invigningen. En privilegierad institution för högre utbildning är öppen för barn från adliga familjer. Det var ursprungligen planerat att storhertigarna också skulle studera där, men de bestämde sig för att överge detta. Det var den första utbildningsinstitution som förbjöd kroppsstraff. Invigningsdagen var storslagen och högtidlig. Det är lätt att föreställa sig hur spännande den första sensationen var och hur extraordinärt lyceumetPushkin år. En sammanfattning av minnena från dessa år ger oss möjlighet att känna den "jord" som det unga geniet växte upp i. I rättvisans namn ska det sägas att Pushkin inte är den enda utexaminerade från detta lyceum som har fått världsomspännande berömmelse.
Professor Kunitsyn A. P
Trots att institutionens stadga var ganska strikt uppfostrade lärarna barn i en viss frihet, tankefrihet. Till exempel professor i filosofi och psykologi Kunitsyn A. P. i sina föreläsningar fördömde han livegenskapen och gjorde det mycket entusiastiskt. Hans inflytande på unga sinnen var imponerande, detta bevisas inte bara av dikterna som skrevs på den tiden, utan också av biografin om Pushkin själv.
Lyceumåren gick i en livlig och till och med rebellisk atmosfär. Förutom att anst alten var av stängd typ (studenter fick inte gå fritt in i staden) införde inbördeskriget 1812 en sorts blockad. Inom de "fyra väggarna" var passionerade tonåringar, inspirerade av patriotiska tankar, ivrigt lästa nyheterna, var stolta över sina segrar och argumenterade och diskuterade krigshjältarnas handlingar.
Professor Koshansky N. F
Pushkins lyceumår (en kort sammanfattning av dikterna, eller snarare deras analys, ger rätt att säga detta) öppnade en riktig poet i honom. Detta underlättades inte bara av inre styrka, utan också av miljön, lärarna på institutionen. I synnerhet läraren i litteratur Koshansky N. F. under lång tid såg jag i honom bara en arrogant tonåring, och Pushkin ansåg i sin tur att han inte hade rätt att lära ut versifierings hemligheter och prata omlitterär smak. Elevens märkliga kamp med läraren bröt inte bara andan, utan stärkte också hans egen rättighet.
Det är svårt att säga att det finns Pusjkins lyceumår. Sammanfattningen av varje biografisk opus är en mycket tvetydig sak. Bara fakta kan inte beskriva en serie handlingar, att förstå själen och vad som påverkade personlighetens bildning.
Professor Galich A. I
Den litterära mentorn var läraren som ersatte Koshansky, Galich A. I. Den unge författaren ägnade tillräckligt med verk åt honom. Vi kan lugnt säga att de dikter som Pushkin läste vid tentamen i januari 1815 före Derzhavin och andra lika ärevördiga författare på den tiden skrevs under hans inflytande och gav den unga talangen betydande berömmelse.
Zhukovsky V. A
På hösten samma år, särskilt för att träffa det unga geniet, Zhukovsky V. A., fosterlandets försvarare, inbördeskrigets hjälte, berömd författare, lite senare lärare till storhertiginnan Alexandra Feodorovna och prins Alexander (Alexander II) kommer till byn Tsarskoye Selo). Deras bekantskap låg någonstans mellan elev/lärarkommunikation och vänskap. År senare (1831) kommer Vasily Andreevich att föreslå en tvist där Pushkin kommer att vara den otvivelaktiga vinnaren. Det kommer att föreslås att skriva enligt en reviderad rysk saga, varefter den berömda "Sagan om Tsar S altan" och "Sagan om Tsar Berendey" föddes. En gång gav Zjukovsky Alexander sitt porträtt med inskriptionen: "till vinnaren-eleven från den besegrade läraren."
Lyceumstudenter
Beskedet som har kommit till oss om Pushkins lyceumår, lämnat främst av de som studerade i närheten, tyder på att han var en ljus och extraordinär person redan i sin ungdom. Vänskapen med klasskamrater var förresten stark och lång, och från Alexander Sergeevichs penna kom mer än en dikt tillägnad vänner-lyceumstudenter.
Rekommenderad:
Åren av Pushkins liv. De viktigaste datumen för Alexander Sergeevich Pushkins biografi och arbete
Artikeln kommer att fokusera på den stora gest alten från den ryska litteraturens guldålder - A. S. Pushkin (födelsedatum - 6 juni 1799). Livet och arbetet för denna anmärkningsvärda poet, även idag, upphör inte att intressera utbildade människor
Pushkins föräldrar: biografier och porträtt. Vad hette Pushkins föräldrar
Många vet vem Alexander Sergejevitj Pusjkin är. Hans stora verk orsakar vördnad inte bara hos den ryska läsaren. Och naturligtvis är de flesta väl bekanta med poetens biografi, som alla noggrant har studerat sedan skoltiden. Men få människor kommer ihåg vilka Pushkins föräldrar var, vet deras namn och ännu mer hur de såg ut
Huvudmotiven i Pushkins texter. Teman och motiv av Pushkins texter
Alexander Sergeevich Pushkin - den världsberömda poeten, prosaförfattaren, essäisten, dramatikern och litteraturkritikern - gick till historien inte bara som författare till oförglömliga verk, utan också som grundaren av ett nytt litterärt ryskt språk. Bara vid omnämnandet av Pushkin uppstår omedelbart bilden av en ursprungligen rysk nationalpoet
Pushkins romantiska texter. Den södra perioden i A. S. Pushkins liv och arbete
Pushkins romantiska texter – dikter skapade under perioden av sydlig exil. Det var en svår tid för Alexander Sergeevich. Han var i sydlig exil från 1820 till 1824. I maj 1820 fördrevs poeten från huvudstaden. Officiellt skickades Alexander Sergeevich bara till en ny tjänstestation, men i själva verket blev han en exil
Memoarer är Betydelsen av ordet "memoarer"
Memoarer är ett underbart tillfälle att berätta för eftervärlden om de sanna händelserna i din tid. Detta är en analys av ens egen personlighet, identifiering av orsak-och-verkan relationer i livet. Berättelsens känslomässiga rikedom kommer att hjälpa till att känna tidsandan, att förstå kärnan i författarens tankar. Meningsfull livserfarenhet gör memoarer till ett ovärderligt exempel för kommande generationer