2024 Författare: Leah Sherlock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 05:49
Skorokhodova Olga Ivanovna är en berömd författare som genom ödets vilja hamnade i en svår livssituation. Efter att ha förlorat syn och hörsel i barndomen, med hjälp av omtänksamma ädla människor, lyckades hon förverkliga sig själv på ett adekvat sätt och lämnade ett enormt litterärt arv till sina ättlingar. Texterna i hennes verk innehåller det mest intressanta materialet om fantasins egenheter och särdragen i en dövblind persons uppfattning om omvärlden.
Olga Ivanovna Skorokhodova, vars dikter hjälper till att tränga in i den inre världen hos en person som berövats hörsel och syn, lyckades upprätthålla ett uppriktigt intresse och glädje i livet och förmedlade detta på ett övertygande sätt till den yngre generationen i genomträngande litterära linjer. Dessa poster, relevanta idag, kommer att efterfrågas i framtiden. Tack vare professor I. A. Sokolyansky, arbetskollegor och vänner, ägde Olga Skorokhodovas egen biografi rum: kreativ ochvetenskaplig.
Skorokhodova Olga Ivanovna: biografi
Olga Skorokhodova föddes 1911 i den lilla byn Belozerka (nu smt) nära Cherson. Mamma arbetade deltid i en prästs familj, och hans far, kallad till armén under första världskriget, återvände inte till familjen. Vid 8 års ålder hade flickan varit sjuk i hjärnhinneinflammation, vars komplikationer var den fullständiga fråntagandet av förmågan att höra och se vid 14 års ålder. Efter sin mors död 1922 bodde hon hos sina släktingar en kort period, sedan registrerades hon i en skola för blinda (staden Odessa).
Det var på denna institution som Olga lyckades överleva de hungriga åren, men ingen ville studera individuellt med en tjej som inte kunde höra eller se någonting. Hennes närvaro i klassrummet med blinda barn var värdelös, eftersom Olga inte hörde läraren alls. Dessutom flyttades skolan ofta från en plats till en annan, det rådde brist på teknisk personal, varför blinda barn tvingades tjäna sig själva.
Under I. A. Sokolyanskys ledning
Den slutliga hörselnedsättningen kompletterades av störningar i den vestibulära apparaten: Olga Ivanovna Skorokhodova började få svårt att gå, hon hade ofta yrsel. Den dövblinda flickan rapporterades till professor Ivan Afanasyevich Sokolyansky, som praktiserade i Kharkov och organiserade skolkliniken för dövblinda. Olga, som förflyttades dit 1925, fick tid att vänja sig vid den nya miljön, varefter professorn började återställa hennes muntliga tal, som försämrades efter hörselnedsättning.
Institutionen där Olga växte upp var mycket bekväm och hade ett litet antal elever: från 5 till 9 personer, som var och en hade en individuell inställning, det fanns en personlig plats för klasser med en lärare. Dessutom var institutionen utrustad med ett gemensamt rum för fysiska övningar, gemensamma lekar och andra fritidsaktiviteter. Trädgården var anlagd med stigar, inhägnade rabatter, gräsmattor och lekplatser för sportspel. På sommaren installerades gungor på dess territorium, bord togs ut för brädspel och hängmattor hängdes upp.
Förstå, känn, skriv ner
Sokolyansky, i sitt arbete med dövblinda barn, syftade till att få från dem i vilken som helst, till och med den enklaste form, introspektion, och lärde dem också att prata om sig själva och sina egna erfarenheter.
Tillsammans med Olga, utan att vänta på att hon till fullo skulle bemästra skrivtekniken, började de beskriva dagliga händelser och återvänder regelbundet till sina tidigare inlägg, och skrev om var och en upp till 20 gånger. När hon studerade skriftligt och litterärt tal, redigerade Olga Ivanovna Skorokhodova de beskrivna observationerna och lämnade fakta oförändrade. Flickan förde register på egen hand, utan inblandning utifrån och berättelser utifrån. I bekantskapssyfte (inte redigering) visade jag lärarna det redan helt färdiga materialet, som under 17 års mödosamt arbete samlat på sig tillräckligt för att ge ut debutboken. Förresten, när man ska tryckaOlga Skorokhodovas manuskript har aldrig varit föremål för redaktionella korrigeringar.
Efter att ha fått en gymnasieutbildning på ett individuellt program, bestämde sig Skorokhodova Olga Ivanovna för att gå in på Pedagogical University. Samtidigt började hon aktivt korrespondera med författaren Maxim Gorky. Flickans ljusa planer, såväl som alla sovjetiska medborgare, förstördes av det stora patriotiska kriget, under vilket Skorokhodova Olga Ivanovna bodde i Kharkov. 1944 flyttade hon till Moskva, där hon fick jobb vid Institute of Defectology under ledning av I. A. Sokolyansky.
Första publikationer
Hennes debutbok, How I Perceive the World, introducerades till läsarens uppmärksamhet 1947. I den beskrev författaren mycket subtilt de olika typerna av känslighet som är inneboende hos människor utan hörsel och syn: beröring, temperatur och smakupplevelser, vibrationssinne, lukt.
Av särskilt intresse är inspelningarna där Olga, analyserande av sina känslor, samtidigt försöker förstå och beskriva intrycken av människor som kan se och höra omvärlden. Författarens självobservationer visade tydligt att kunskapen med vilken en person är mättad avsevärt kan utöka gränserna för den värld han upplever. Den publicerade boken demonstrerade fullständigt för läsaren processen för andlig tillväxt för en person som tvingas leva i absolut mörker och överväldigande tystnad. 1954 präglades av utgivningen av bokens andra del: "Hur jag uppfattar, representerar och förstår världen omkring oss", ett förord tillvilket var systemet för hans noggranna och långsiktiga arbete med självobservation som beskrivs av I. Sokolyansky.
Olga Skorokhodova: kreativt arv
Olga Ivanovna Skorokhodovas verk har blivit allmänt kända över hela världen och har översatts till flera språk. Livserfarenheten för en person som inte hade möjlighet att se och höra blir ett exempel för människor som befinner sig i en svår situation, och utvecklingshistorien är ett ovärderligt material för vetenskapen och en metodologisk vägledning inom psykiatrin, psykologi och pedagogik.
Skorokhodova Olga Ivanovna, som är författare till ett stort antal dikter och populärvetenskapliga artiklar, arbetade fram till sina sista dagar som forskare vid Moskvainstitutet för defektologi. Den målmedvetna starka personligheten, som lyckades leva i beckmörker och tystnad hela sitt liv, dog 1982.
Rekommenderad:
Tsarskoye Selo-statyn. "Drömmere överallt och överallt mörker"
Inspirationen från det förflutnas store mästare, multiplicerad med sin egen talang och fortsatt av en lysande ättling. Romantisk miniatyr "Staty of Tsarskoye Selo" av Cui Caesar Antonovich, vars framförande bara varar en minut, kan kallas skapandet av tre konstmuser, det allmänna resultatet av den kreativa föreningen av poeter, skulptör och kompositör
Status och aforismer om tystnad och tystnad
Den moderna världen kräver att människor kommunicerar: affärer, romantiska, kreativa och i slutändan inhemska. Men tystnad krävs inte någonstans. Och förgäves. Ibland är det inte bara användbart, utan också nödvändigt. Denna fråga ställs i många aforismer om tystnad. Hur paradox alt det än kan låta så är det just förmågan att hålla tillbaka ordflödet i tiden som kan ge vårt liv nya nyanser
Citat om lugn och ro. Lycka älskar tystnad
Tystnad är frånvaron av ljud. Precis som mörker bara är frånvaron av ljus. Men i själva verket är tystnaden fylld av många mysterier som mänskligheten fortfarande inte kan lösa. I den här artikeln kommer vi att titta på citat om lugn och ro som är relevanta alltid och alltid
Ensamhetens ljus och mörker: rimmar på ordet "ensam"
Ensamhet är inte alltid - det är beckmörker, smärta och förbittring, ibland är det den enda lugna platsen där du kan koppla av och känna dig riktigt fri. Rim för ordet "ensam" kan berätta om detta
Ljus och mörker. Citat om ljus och mörker
I världen har det alltid funnits, existerar och kommer att finnas ljus och frånvaron av ljus - mörker; bra och dåligt. Som ett östligt tecken - yin-yang, är mörker och ljus i harmoni med varandra och upprätthåller balansen på jorden. Idag kommer vi att försöka förstå varför det inte finns något mörker utan ljus, och varför dåligt alltid kommer att följa med det goda?
