Vem är en domare? Detta är en speci altjänst på Tryckeriet

2024 Författare: Leah Sherlock | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 05:49

Barnlitteraturen började sin utveckling som en självständig riktning på 1600-talet. Savvaty, Karion Istomin och Simeon Polotsky anses vara dess grundare. Vilka var dessa människor? Vad fick dem att börja med litterär verksamhet? Betrakta exemplet med poeten Savvaty.

Vem är domaren

Det här är en man som på 1600-talet hade en mycket ansvarsfull position vid Moskvas tryckeri. Han kunde bara utses till kunglig person. Och för detta behövde han ha en bra utbildning och ett oklanderligt rykte. En person som söker tjänsten som domare måste med nödvändighet erkännas i samhällets övre skikt och även vara medlem i den kungliga familjens krets.

Referensen Savvaty hade alla de angivna egenskaperna. Den första barnpoeten lämnade korta beskrivningar av sin biografi i sina egna verk.

Biografi

Forskning utförd av författare tyder på att Savvaty hade fru och barn. Men i en av de epidemier som ofta rasade i Europa och Ryssland på den tiden, hanförlorat sin familj.

Fakta tyder på att efter de sorgliga händelserna tog Savvaty slöjan som en munk. Han började tjänstgöra i Kreml i en av hovkyrkorna. Det var då han träffade och kom närmare medlemmar av kungafamiljen.

Avnämning

En utbildad person uppmärksammades inte bara av kungen, utan av många adliga människor på den tiden. Patriarken Filaret rekommenderade personligen munken till tjänst på Tryckeriet, där han fick tjänsten, som kallades referent. Detta öppnade nya möjligheter för Savvaty.

Han började aktivt engagera sig i utbildningsaktiviteter. Det finns information om att han öppnade en skola där adelsbarn studerade. Hemundervisning uteslöts inte heller från pedagogens praktik.

Savvaty undervisade barn och förstod att det i den tidens lärares arsenal fanns lite speciell litteratur som skulle hjälpa barnets utveckling och lära honom grunderna i vetenskap. Domaren försökte rätta till denna omständighet genom att skriva barndikter. Av poetens tjugo berömda verk skrevs elva speciellt för den yngre generationen. De flesta av dem är placerade i en bok för läsning, som publicerades av Moskvas tryckeri 1634. Tre år senare återutgavs läroboken. Det var i den här utgåvan av boken som forskare upptäckte barndikter skrivna av domaren. Dessa är snälla, varierande i ämnet, lätta för barns uppfattning om arbetet. En sådan vädjan till barnet var en innovation i litteraturen. Savvatys dikter uppmärksammades och uppskattades omedelbartkritiker.

Tema för barnverk

I dag är avskedsordet från författarna till böcker eller läroböcker inte ovanligt för läsaren. Men under 1600-talets första hälft var en sådan vädjan av författaren en verklig innovation. Det var den här dikten som Savvaty skrev för sina små läsare. Verket placerades i början av en bok avsedd att lära ut läsning. I den övertygar författaren barn om vikten av den kunskap de får. Manar på flit och jämför studier med ett riktigt hårt arbete. Dessutom inleder författaren flera gånger ett samtal om behovet av en respektfull inställning till mentorer som är involverade i utbildning och fostran av barn.

I en annan dikt försöker Savvaty prata uppriktigt med ett barn som är mycket kapabelt att lära sig, men som är ovanligt lat. Författaren väljer som pedagogiskt medel inte hot och viljan att hantera eleven fysiskt, utan övertalning. I ett annat verk visar poeten samma elev, men som redan har ändrat sin inställning till lärande. Författaren finner lovord för eleven. Av de litterära redskapen använder Savvaty levande figurativa jämförelser och kontraster, vilket gör verkens språk begripligt och minnesvärt.